Культуриндустрии современного детства: персонажи| истории| слова и чувства

Открытие детства произошло в западной культуре всего несколько веков назад. Только в XVIII веке утвердилось представление о ребенке как отдельном субъекте, что повлекло за собой формирование культурного института детства и одновременно — культурного производства образов детства. Культурное пространство оказалось наполнено (а сегодня и переполнено) детскими книгами, детскими играми, детскими игрушками, детской одеждой и т.д. В рамках курса особое внимание будет уделено типологии актуальных сегодня детских тем, образов, фигур и сюжетов, обсуждению главных проблемных зон детской культуриндустрии. Как связаны образы и сюжеты современного детства с идеологией, персональными и коллективными ценностями, культурной и исторической памятью? Как устроены миры детской иллюстрации, детской анимации, детского кино и театра? Как работают детские музейные программы? Существует ли разделение на высокую и массовую детскую культуру? Эти и другие вопросы и будут обсуждаться на нашем курсе.