По общим вопросам
НАБОР 2026
«Предметные и промышленные дизайнеры помогают упростить сложные задачи и выводят нашу повседневность на качественно новый уровень. Студенты нашего профиля получают уникальную возможность попробовать себя как в разработке авторских объектов на грани дизайна и искусства, так и в проектировании технологичных продуктов для массового потребителя, выпускаемых серийно и отвечающих на утилитарные запросы», — Мария Степанова, куратор профиля «Предметный и промышленный дизайн».
Предметный и промышленный дизайн — это одни из самых динамично развивающихся отраслей экономики, они предлагают массу возможностей для творческой реализации и карьерного роста. Студенты, изучающие эти дисциплины, получают знания и навыки, которые позволяют им работать, в том числе, и за рамками основной профессии: в архитектуре, моде, киноиндустрии, IT и многих других сферах.
Предметный дизайн занимается созданием новых и улучшением уже существующих продуктов. Это могут быть различные предметы быта, мебель, аксессуары и т. д. Промышленный дизайн отличается от предметного, в первую очередь, серийностью выпускаемых продуктов и более сложными технологиями, применяемыми при их производстве.
Наши студенты учатся работать с разными материалами: как с теми, что необходимы для создания уникальных мелкотиражных объектов предметного дизайна, так и с теми, которые используются при разработке объектов серийного производства — например, различных технологических устройств. В процессе работы над каждым из проектов дизайнеры проводят глубокое исследование, включающее изучение потребностей пользователей и анализ рынка, визуализируют и моделируют, создают прототипы и проводят их тестирование.
Учебный процесс в Школе дизайна построен так, чтобы студент мог осваивать все новые инструменты и программы на практике, сразу же применяя их в своих проектах и таким образом формируя свой инструментарий для создания конкурентоспособных продуктов в будущем. Отличительной особенностью обучения на профиле является активное взаимодействие с индустриальными партнёрами, погружение в рынок дизайна с первых проектов. Как результат, по итогу каждого модуля студент пополняет своё цифровое портфолио сразу несколькими качественными и при этом разноплановыми проектами.
31 января 2026, 12:00 | Все программы и профили
В рамках «Креативного проектирования» студенты начинают с проекта малого фирменного стиля, затем создают две серии плакатов — шрифтовую и графическую, потом переходят к работе над проектированием пространства и многостраничного издания, а в четвёртом модуле первого курса создают полноценный большой фирменный стиль.
Параллельно на дисциплине «Технологии дизайна» первокурсники осваивают все необходимые им компьютерные программы: инструменты векторной и растровой графики, софт для вёрстки многостраничных изданий, монтажа и обработки видео, а также другие инструменты, релевантные для конкретного профиля.
На «Арт-практике» студенты занимаются скетчингом и иллюстрацией, пробуют себя в групповом и индивидуальном арт-проектах.
На занятиях по «Истории и теории искусства и дизайна» студенты получают мощную теоретическую базу, изучая основные эпохи становления живописи, скульптуры, архитектуры от наскальных рисунков до картин французских постимпрессионистов и стиля ар-нуво, а также проходят курс по современному искусству XX-XXI вв.
Начиная со II курса, важной частью учебного процесса становятся арт-практики по предметному дизайну: графические и концептуальные проекты переходят в объём и воплощаются в физические объекты. Студенты погружаются в особенности проектирования формы, тестируют техники прототипирования и учатся готовить проекты к производству.
Второкурсники создают проекты в следующих категориях:
На третьем курсе в рамках дисциплины «Креативное проектирование» студенты разрабатывают и реализуют полноценные проекты в области промышленного дизайна под кураторством ведущих практиков отрасли.
Редизайн: от концепции — к производству
Студенту нужно адаптировать один из ранее созданных им графических или продуктовых проектов под серийное производство. Задача — переработать идею с учётом технологичности, материалов, эргономики и масштабируемости.
Социальный дизайн: доступность для всех
Задача — разработать объект, который учитывает потребности людей с разными возможностями. Проект направлен на создание инклюзивных решений, которые делают повседневную жизнь удобнее.
IoT-девайс: умные устройства будущего
Нужно создать концепцию умного устройства в рамках Интернета вещей (IoT). Это может быть носимый гаджет, бытовое устройство или интерактивный объект, способный собирать данные и взаимодействовать с пользователем без его постоянного участия.
Дизайн для профессионалов: решения для экспертов
Студент должен разработать объект, ориентированный на потребности профессионального сообщества: медицинских работников, инженеров, преподавателей, ремесленников. Акцент — на функциональность, безопасность и эффективность использования в условиях профессиональной деятельности.
Четверокурсники бакалавриата работают над дипломной работой, которая должна стать самостоятельным комплексным проектом — не только агрегирующим все полученные за время обучения компетенции и знания, но и заметным для индустрии: это может быть как спонсорский проект в сфере промышленного дизайна, так и разработка собственного предметного бренда, включая платформу бренда, стратегию продвижения и бизнес-модель.
Особенность III курса состоит в том, что каждый модуль студент выбирает один из широкой линейки вариативов, чтобы попробовать себя в новом, непрофильном для себя направлении дизайна, моды или современного искусства. Вариативные дисциплины — это авторские курсы преподавателей Школы дизайна. Выбирая вариатив, студент получает возможность поработать под руководством известных дизайнеров-практиков, преподающих в Школе, и получить уникальные знания и дополнительные компетенции, которые не входят в стандартную программу профиля обучения. В Школе дизайна более 30 вариативов, часть из которых проходит онлайн с привлечение преподавателей из других кампусов Школы дизайна и приглашенных экспертов.
Учебная дисциплина «История и теория искусства и дизайна» включает лекционные курсы по истории изобразительного искусства, архитектуры, дизайна, фотографии, кинематографа, театра и др. Курсы, которые читаются рамках этой дисциплины, обязательны для всех студентов бакалавриата и магистратуры, причем каждый профиль получает уникальную конфигурацию лекционных блоков, которые необходимы для глубокого погружения в свою специальность (на профиле «Коммуникационный дизайн» читается годовой курс графического дизайна и т.д.).
Посмотреть всю линейку курсов по истории и теории дизайна и искусства
Подробная информация о дисциплинах, которые изучают студенты в каждом модуле, содержится в «Карте креативных компетенций».
Творческий конкурс включает:
Творческий проект
При подготовке творческого проекта необходимо выбрать один из профилей обучения и, в соответствии с ним, выполнить серию работ (от 6 до 15), объединённых одной темой, связанных единой конепцией и единым стилистическим решением.
Темы проектов для поступления на все профили выбираются абитуриентом самостоятельно и должны раскрыть его творческий потенциал и уровень художественного мышления. Школа дизайна предлагает возможные, но не обязательные, темы. Если поступающие выбирают для своего проекта отличную от предложенных тем, то, при условии сохранения принципа серийности, концептуальности и единства стиля, комиссия рассмотрит такой проект наравне со всеми.
Возможные темы: дизайн устройства, бренд техники, аксессуаров, товаров для дома.
На эту тему вы должны выполнить проект. Это должна быть серия постеров (минимум 6), представляющих какой-то продукт; один из постеров может быть инструкцией, другие должны быть ориентированы на разные целевые аудитории и раскрывать свойства продукта. Поступающий вправе пересмотреть дизайн уже существующего объекта и внести в него функциональные или иные изменения, либо предложить презентацию авторского продукта.
В 2026 году все вступительные экзамены в Школу дизайна проходят в онлайн-формате.
При онлайн-подаче проекта абитуриенты загружают свои творческие проекты на специальной странице творческого конкурса на сайте Школы дизайна НИУ ВШЭ.
Проект может быть выполнен в компьютерной технике или вручную. В последнем случае его необходимо перевести в электронный вид.
Проект состоит из серии слайдов (от 6 до 15) в формате jpeg. Обложка для проекта будет сгенерирована автоматически при загрузке проекта.
При необходимости абитуриент может добавить к проекту описание объёмом не более 700 символов.
Также в слайд может быть вставлена ссылка на внешний ресурс, однако абитуриенту необходимо проверить, чтобы ссылка корректно открывалась в режиме инкогнито. В противном случае экзаменационная комиссия не сможет её открыть и не будет рассматривать проект.
Каждый проект должен быть подготовлен специально для вступительных испытаний в Школу дизайна НИУ ВШЭ. Не разрешается предоставлять на просмотр проекты, выполненные для вступительных экзаменов в другие вузы, а также дипломные работы, выполненные для колледжей и других учреждений СПО.
О программе
Контакты
Руководитель направления «Предметный и промышленный дизайн», куратор выставочных проектов
Руководитель мастерской фарфора в Школе дизайна НИУ ВШЭ, создатель бренда фарфора «Иван-чай»
Преподаватель креативного проектирования и 3D-моделирования. Сооснователь столярной мастерской drozd.workshop, старший промышленный дизайнер в «Ядро»
Преподаватель направления «Архитектура и дизайн среды», Детской школы дизайна, дизайнер интерьера
Преподаватель курса «Основы Blender», специалист по 3D-моделированию и визуализации в Blender
Преподаватель основ коммуникационного дизайна на направлении «Предметный и промышленный дизайн», дизайнер, креативный директор
Преподаватель скетчинга на направлении «Предметный и промышленный дизайн», промышленный дизайнер, визуализатор
Преподаватель направления «Промышленный и предметный дизайн» и вариативов, специалист по ювелирному делу, художник-реставратор
Куратор направления «Предметный и промышленный дизайн», предметный дизайнер, совладелец студии iM и марки im-ocean
Преподаватель направлений «Предметный и промышленный дизайн» и «Современное искусство», дизайнер, художник, основатель дизайн-студии OPEN!Design&Concepts
Руководитель отдела методического сопровождения программ дополнительного образования и Детской школы дизайна
Преподаватель направления «Предметный и промышленный дизайн», мультидисциплинарный дизайнер
Спасибо, вы успешно подписаны!
Извините, что-то пошло не так. Попробуйте позже.
Если вы хотите получить подробную информацию о поступлении в бакалавриат Школы дизайна НИУ ВШЭ, пожалуйста, заполните небольшую форму.
Школа дизайна — подразделение одного из ведущих российских вузов, Высшей школы экономики, которая входит в список 100 лучших молодых университетов мира и состоит в большинстве авторитетных международных образовательных рейтингов (QS, THE, ARWU, U.S. News Best Global Universities Subject). Вышка — это не только гигантская научная лаборатория, но и представительная экспертная площадка: сотрудники НИУ ВШЭ принимают активное участие в ключевых экспертных дискуссиях, входят в состав многих коллегиальных и совещательных органов при президенте и правительстве России, являются лидерами мнений по важнейшим вопросам в сфере образования, социальной политики, здравоохранения, демографии, рынка труда, транспорта, государственного управления, технологического развития.
Спасибо, вы успешно подписаны!
Извините, что-то пошло не так. Попробуйте позже.
Мы используем файлы cookies для улучшения работы сайта НИУ ВШЭ и большего удобства его использования. Более подробную информацию об использовании файлов cookies можно найти здесь, наши правила обработки персональных данных – здесь. Продолжая пользоваться сайтом, вы подтверждаете, что были проинформированы об использовании файлов cookies сайтом НИУ ВШЭ и согласны с нашими правилами обработки персональных данных. Вы можете отключить файлы cookies в настройках Вашего браузера.