Диджитал-график. Начальный уровень

Этот модуль посвящён изучению работы с программами векторной графики, знакомству с тем, что такое визуальная коммуникация, и приобретению навыков по созданию понятных, удобных и современных презентаций. В течение модуля происходит обзор основных инструментов и эффектов необходимых программ, а также отрабатываются приёмы работы с ними. В первую очередь студентам даётся краткий обзор интерфейса и мастер-класс по необходимым приёмам для выполнения задания по текущему проекту. Студент определяется с темой вымышленного бренда, над которым он будет работать в течение всего года обучения. В этом модуле работа над проектом считается завершённой, если разработан графический образ, на основе которого во втором модуле будет создана серия анимированных плакатов. К созданию графического образа студенты приходят после определения темы проекта, сбора референсов, работы над мудбордом и флагами.

Этот модуль предполагает разработку двух и более серий анимированных плакатов (шрифтовых и графических) как часть рекламной кампании и визуальной коммуникации бренда, выбранного студентами в качестве годовой темы. Студенты учатся выбирать способы коммуникации для определённого вида мероприятий, а также развивают получившийся в первом модуле графический образ в рамках создания плакатов.

Студенты знакомятся с базовыми продуктовыми понятиями, изучают жанр посадочной страницы. В этом модуле они делают проект-лендинг для бренда, с которым работают в течение года. Продукт может продвигать товар или услугу бренда, либо рекламировать сам бренд. В проекте должна быть проработана структура (работа с miro), а также соответствие графического и типографического решения сайта общей стилистике проекта.

Финальный этап работы над годовым проектом. Студент изменяет тему, приблизив её к реальным условиям. Проводится исследование целевой аудитории, конкурентной среды, проработка концепции и позиционирования веб-проекта, его функционала и контент-наполнения. Студенты знакомятся с понятием «спецпроект»: узнают, как вовлечь пользователя в коммуникацию с брендом через нестандартные интерактивные механики в вебе, а также о диджитал-сторителлинге, особенностях вёрстки медийных материалов, методах управления вниманием пользователя и принципах создания публикации в интернете. Они учатся разрабатывать визуальные концепции спецпроектов, подбирать формат материала под тип контента. Выполняют ряд упражнений, направленных на развитие навыков работы с текстами и изображениями в сети.