Детский креативный кемп НИУ ВШЭ в Переславле: архитектура, саунд-дизайн, обществознание

Архитектура

• Знакомство. 
• Введение в курс.
• Презентация темы дня и постановка задач, обсуждение. 
• Практическая работа (графика) на проявление индивидуального характера и образного мышления авторов. 
• Анализ выполненных работ. 

Саунд-дизайн

• Возникновение музыки. Древние времена. 
• Появление музыки и первых музыкальных инструментов. 
• Духовые и ударные инструменты.

Обществознание 

• Лекция на тему «Культурный феномен фестиваля Burning man». Дети узнают, что такое «фестивали», как они зарождаются. На примере Burning man будут затронуты темы, связанные с архитектурой и саунд-дизайном: что такое «идеальный город», какие архитектурные сооружения строят участники фестиваля, что такое мастер-план. Отдельная часть урока будет посвящена музыкальному и звуковому сопровождению фестиваля.

Архитектура

• Презентация темы дня и постановка задач, обсуждение. 
• Практическая работа (индивидуальное моделирование) на проявление пространственного и инженерного мышления участников.
• Анализ выполненных работ.

Саунд-дизайн

• Музыка эпох барокко и классицизма.
• Формирование классической музыкальной школы, знакомство с композиторами. Полифония. 
• Струнные и клавишные музыкальные инструменты. 

Обществознание

• Лекция на тему «Сообщества и комьюнити». Дети узнают о главных заповедях Burning man (личная ответственность, вовлеченность, самостоятельность, умение сотрудничать) и как качества, получаемые в ходе посещения фестиваля влияют на будущее человека.

Архитектура

• Презентация темы дня и постановка задач, обсуждение. 
• Практическая работа (индивидуальная графика + моделирование) направлена на проявление взаимосвязи объёма и плоскости в архитектурной композиции. 
• Анализ выполненных работ. 

Саунд-дизайн

• Музыка XIX–XX веков. 
• Формирование современной музыкальной школы, новые направления и музыкальные инструменты. 

Архитектура

• Презентация темы дня и постановка задач, обсуждение. 
• Практическая работа (создаём масштабные объёмно-пространственные композиции, концептуальные объекты) на взаимодействие в коллективе при создании единого объекта, сотворчестве и конструировании из модулей.
• Анализ выполненных работ. 

Саунд-дизайн 

• Между музыкой и саунд-артом.
• Введение в тему экспериментальной музыки, рассказ об истории электронной и электроакустической музыки и ее важных представителях. 

Архитектура

• Презентация темы дня и постановка задач, обсуждение. 
• Практическая работа (коллективное моделирование — создаём масштабный арт-объект), направлена на взаимодействие в коллективе при планировании и моделировании единого многосоставного объекта. 
• Формирование заготовок, фрагментов и деталей. 

Саунд-дизайн

• Графические партитуры и композиция.
• Знакомство с основными принципами композиции на примерах из современного искусства и академической музыки XX–XXI веков. 
• Разработка партитуры для финального проекта. 

Архитектура

• Продолжение темы. 
• Создаём масштабный арт-объект: анализ процессов конструирования, монтажные работы, контроль соответствия идее. 
• Подготовка к экспозиции работ. 

Саунд-дизайн

• Работа с материалом и эффектами обработки.
• Подготовка финальных звуковых проектов: работа с аналоговыми цифровыми синтезаторами, различными процессорами эффектов, магнитной лентой. 
• Сведение проектов.

• Выставка-презентация объектов курса «Архитектура».
• Презентация работ по направлению «Саунд-дизайн».
• Награждение участников Креативной школы.
• Кульминация: погружение всех участников в единое арт-пространство — создание большого архитектурного объекта в музыкальном сопровождении.
• Вечерняя дискотека.

• Выселение из отеля
• Прибытие в Москву