Как начать учиться в Школе дизайна уже в старших классах

В начале февраля на факультете довузовского образования Питерской Вышки стартуют новые группы по подготовке к творческому испытанию. И хотя их главная цель — создание вашего идеального проекта для поступления, именно здесь многие будущие студенты проникаются атмосферой Школы дизайна, находят наставников, коллег и друзей и осознают свои профессиональные интересы. Узнали у студентов, окончивших курсы, как занятия помогли им в поступлении и дальнейшей учебе, что изменилось в их подходе к дизайну за 3 месяца подготовки и как наставники помогают абитуриентам на пути от первой идеи до финального проекта.

Ксения Полетаева, образовательная программа «Архитектура», I курс:

Я готовилась к поступлению на курсе «Дизайн среды и интерьера» под кураторством Валерии Богдан. Очень благодарна ей за нереально интересные уроки, за заинтересованность в наших идеях для проектов, за помощь в любом вопросе и за многое другое! Наши занятия проходили по субботам, и каждую неделю это был глоток свежего воздуха среди постоянной подготовки к ЕГЭ. За вступительный проект я получила 98 баллов — курсы помогли расширить границы моих идей, сделать что-то по-настоящему достойное, разнообразное и нестандартное, красиво оформить проект и качественно его презентовать комиссии. Думаю, без подготовки проект бы получился скучноватым и, возможно, не попал в требования вступительных испытаний.

Лера рассказывала про многие ресурсы и сайты, которые используют дизайнеры среды, я очень погружалась в них и ещё больше заинтересовывалась в специальности дизайнера среды. Когда у тебя есть такой классный наставник, волей-неволей очень хочется следовать за ним и становиться лучше!

Дарья Зайцева, профиль «Коммуникационный дизайн», II курс:

Перед поступлением в 2024 году я прошла подготовительный курс по коммуникационному дизайну. Нашу группу вела Мария Заборовская, и именно в её группу я потом попала на I курсе бакалавриата.

До курсов я участвовала в олимпиадах «Высшая проба» и «Высший пилотаж» по направлению «Дизайн», поэтому уже знала примерные критерии оценивания вступительных проектов. На курсы пошла, чтобы напрямую проконсультироваться с кураторами Школы дизайна: показать свои идеи, услышать их мнение о моих наработках, вместе найти новые решения. Формат оказался идеальным — в начале курса идут лекции, где я получила очень много новой информации и более широко увидела индустрию в целом, а ближе к концу — упор на консультации и подготовку проекта. Курсы ощущались как ранние занятия в университете и дали мне очень много сторонней поддержки и уверенности в правильности результата.

Мария Жулинская, профиль «Коммуникационный дизайн», III курс:

Когда я училась в 10 классе, я узнала о Вышке и поняла, что именно здесь я могу получить нужный уровень образования в дизайне. Но в 16 лет я совсем ничего не знала ни про эту сферу, ни про то, как устроена Школа дизайна. Разобраться и сделать проект для успешного поступления мне помог двухмесячный подготовительный курс.

На первую встречу я пришла с неким волнением: никого не знала, не умела работать ни в одной программе и слабо представляла, что такое «коммуникационный дизайн». Меня тепло встретила группа из 20+ человек и куратора, и именно там я познакомилась с моей лучшей подругой, с которой сейчас мы учимся в одной группе. Курс дал мне огромное количество эмоций и опыта: интерактивные занятия, мастер-классы, лекции и практики, которые полезны мне до сих пор — сейчас я учусь уже на III курсе. За время курса мы разработали брендинг для закрытого кинопоказа «Таранкино», съездили на фабрику «Светоч», посетили лекции профессионального постановщика света и, конечно, сделали финальные проекты — их защита символично пришлась на мой день рождения, а комментарии мы получили непосредственно от кураторов Школы дизайна.

Наталья Бриман, профиль «Коммуникационный дизайн», IV курс:

Я решила пойти на курсы, потому что в 11 классе точно определилась, что Школа дизайна — мой приоритет в поступлении. К тому же я уже была знакома с теми, кто их прошёл, и слышала от них много хороших отзывов.

У меня была довольно строгая школа, поэтому каждое занятие было для меня ментальным отдыхом: я вроде бы и делала проект, а вроде бы и расслаблялась. Даже спустя 4 года я очень хорошо помню это ощущение. После классической академической художки подход в Школе дизайна был для меня приятным шоком: помню первое занятие, где нам показали реальные дизайнерские кейсы, и я осознала, что так тоже можно. Это было переломным моментом.

Со своим проектом с подготовительных занятий я успешно поступила, а сейчас уже заканчиваю бакалавриат. Кстати, на первом курсе мне было немного проще, чем одногруппникам — на старте проекты были расширенной практикой того, что я уже знала с курсов.

Виктория Малько, профиль «Коммуникационный дизайн», IV курс:

Вступительные Школы дизайна отличаются от вступительных других творческих вузов: здесь не надо штриховать горшки, рисовать цветные композиции и проявлять навыки академического рисунка. Уже на старте абитуриент должен представить разработки по брендингу, а у меня в этом был нулевой опыт. Так что я выбрала факультет довузовской подготовки, чтобы сэкономить время, деньги и заранее влиться в творческую среду.

Встречи были несколько раз в неделю: для разогрева мы делали небольшие практические задания, генерировали идеи, прокачивали креативность и работали над проектами. Это был мини-симулятор первого курса. Преподаватель очень нас поддерживал, рассказал все детали и даже по моей просьбе провел пару созвонов непосредственно перед загрузкой проекта.

Курс подготовки избавил меня от тревоги и дал условия, в которых я показала свой личный максимум без переживаний, нервных срывов и бессонных ночей, но главное — мне было интересно. Это был период творческих открытий — я начала формировать дизайнерское мышление и поняла, что в мире дизайна можно и нужно продвигать свое уникальное восприятие мира. Мы сами придумывали темы и отражали в проектах личные предпочтения и вкусы — так я решилась делать довольно мрачный проект без страха, что он наберет меньше баллов, и действительно он набрал столько же баллов, сколько проекты более веселые и жизнерадостные.

_____________________________________________________

В феврале 2026 г. стартует новый поток курсов на факультете довузовского образования для абитуриентов Школы дизайна НИУ ВШЭ. Вместе с нашими преподавателями вы узнаете основы, необходимые для уверенного старта обучения по выбранному профилю, и создадите вступительный проект в соответствии со всеми критериями творческого испытания.

Открыт набор по пяти направлениям подготовки:

«Архитектура, дизайн среды и интерьера»,
«Дизайн одежды»,
«Дизайн цифрового продукта»,
«Коммуникационный дизайн»,
«Современная иллюстрация».

Узнать подробности и записаться на курс можно на сайте.