Студенты магистерской программы «Мода» Школы дизайна представили на фестивале Telling Stories специальный проект – «Сильные стороны», коллективный показ студентов магистратуры «Мода».
Фото © Митя Лялин
Показ был посвящен тем ролям и образам, которые мы примеряем в современной жизни. «Мы размышляли не столько о гендерных ролях, сколько о том, как человек себя ощущает в жизни, какую роль он берет на себя: «сильного» пола или «слабого». — говорят студенты о своей идее, — Каждый человек внутри себя порой ощущает себя слабым и беззащитным, но в современном мире он скрывает эти чувства за маской «сильного человека». На показе были представлены работы, созданные студентами-магистрами за первый год обучения.
Публикуем видео-запись показа:
Видео © Кирилл Кустов, Евгений Крутилин
«Школа дизайна ВШЭ — это творческая лаборатория молодых дизайнеров, — говорит куратор направления Анзор Канкулов, — Студенты-магистры программы „Мода“ уже самостоятельные дизайнеры со своим видением; но для совместных проектов они выступают под маркой Masters of Arts, в основе которой лежит коллективная работа, общий подход к представлению коллекций и ориентация на передовой, актуальный язык моды».
Смотреть все фотографии в альбоме
В 2025 году к команде петербургского профиля «Дизайн одежды» Школы дизайна НИУ ВШЭ присоединилась Марина Тимофеева — автор программ, формирующих современный подход к обучению дизайнеров одежды, и преподаватель направления «Мода» в московской Школе. Мы поговорили о разных поколениях студентов, врождённых талантах, первых впечатлениях от Северной столицы, локальной идентичности и о том, как меняются подходы к модному образованию.
18 марта 2026 года издание The Blueprint опубликовало свой ежегодный список самых перспективных представителей креативных индустрий — The Blueprint 100. И в этом году в номинации «Модная индустрия» пятеро из девяти участников — выпускники и студенты направления «Мода» Школы дизайна НИУ ВШЭ. Это уже шестой год подряд, когда имена наших студентов и выпускников можно увидеть в этом престижном рейтинге.
