Медиа и дизайн

Первый год обучения посвящён созданию концепций авторских продуктов, связанных единой темой, которая выбирается в самом начале занятий — календаря, плаката с образом придуманного персонажа, печатного зина и комплексного мультимедийного лонгрида.

На треке креативного директора студенты учатся разрабатывать образ продукта, платформу бренда, выявлять целевую аудиторию и продумывать коммуникационные сообщения для каждого типа продукта.

На треке арт-директора студенты работают в дизайн-программах: разрабатывают макеты, занимаются вёрсткой и создают графический контент, проектируют фирменный стиль и развивают его, создавая полноценный образ продукта.

Инструменты дизайна первокурсники осваивают в рамках дисциплины «Технологии». Это базовые уровни программ, которые позволяют не только создавать графические элементы, эскизы, коллажи, объёмно-пространственные композиции и макеты, но и дают первичные навыки работы с видео и звуком.

На «Арт-практике» студенты учатся структурировать свои мысли, осваивают базовые приёмы сторителлинга и применяют их в работе над редакторскими материалами, в том числе при записи дискуссионного подкаста.

В качестве годовой темы учащийся выбирает реально существующую географическую точку: регион, город или значимую локацию. Обучаясь работать с локальной идентичностью и различными форматами медиаматериалов, каждый модуль студенты создают сложные медийные продукты, которые должны быть продуманы не только с точки зрения дизайна, но и с точки зрения стратегии.

На треке креативного директора студенты учатся проводить исследования, писать содержательные концепции, разрабатывать сценарии и интервью-гайды, а также пробуют себя в роли креативных предпринимателей, создавая концепцию масштабного фестиваля и стратегию его продвижения.

На треке арт-директора студенты решают задачи разработки дизайна цифровых изданий, создания комплексной дизайн-концепции выставочного проекта, учатся снимать и монтировать ролики, сопровождаемые визуальными эффектами, чтобы в качестве итогового проекта представить медийный стартап с единым дизайн-кодом.

Курс «Технологии» делится на четыре обширных этапа: студенты получают навыки веб-паблишинга, трёхмерного моделирования, моушн-дизайна и работы с инфографикой, что позволяет создавать качественные визуальные продукты в специальных программах.

Курс «Арт-практики» строится вокруг сторителлинга как ключевого элемента создания проектов в области медиа. Работая над проектами выставок, фестивалей и других культурных событий, студенты учатся тому, чтобы реальная территория идеально отображалась в тексте или визуальном ряде будущего проекта, а её коммуникации как работали на внутреннюю аудиторию, так и привлекали внимание внешней.

На третьем курсе студенты создают собственный бренд, с которым работают в течение года как с полноценным стартапом. Учащиеся придумывают линейку мерча, состоящую из нескольких самостоятельных продуктов, организуют работу социальных сетей и изучают принципы работы рекламы в диджитал.

На треке креативного директора студенты учатся исследовать аудиторию и анализировать конкуретную среду, работают над комплексной стратегией продвижения бренда через использование различных каналов, параллельно осваивая весь спектр актуальных рекламных инструментов, от вертикальных роликов в социальных сетях до запуска таргетированной рекламы.

Трек арт-директора связан с разработкой айдентики бренда и детальной проработкой дизайна его продуктов, оформлением социальных сетей и созданием маркетинговых лендингов, позволяющих превратить разработки студента в реальные товары, готовые к выходу на рынок.

Также на третьем году обучения студентам предлагается выбор вариативных дисциплин, которые позволяют освоить новые направления в дизайне, не связанные с узкой специализацией профиля, и тем самым расширить спектр своих профессиональных компетенций.

Финальный год обучения полностью посвящён работе над ВКР — выпускной квалификационной работой. Дипломным проектом для студентов профиля «Медиа и дизайн» являются созданный с нуля медиастартап и стратегия его продвижения. Они разрабатывают и защищают концепцию проекта, представляют его структуру, дизайнерское решение, стратегию продвижения и контентное наполнение.

Часть выпускной работы — глубокое профильное исследование истории вопроса, актуальных тенденций и рынка, которое помогает точно сформулировать идею проекта и само по себе является самодостаточным продуктом — книгой.

В процессе работы над дипломом студенты также проходят практику, закрепляя полученные знания «в поле» и профессиональной среде, и параллельно совершенствуют свои знания, изучая англоязычные онлайн-курсы по искусству и дизайну на платформе Coursera.

Учебная дисциплина «История и теория искусства и дизайна» включает лекционные курсы по истории изобразительного искусства, архитектуры, дизайна, фотографии, кинематографа, театра и др. Курсы, которые читаются в рамках этой дисциплины, обязательны для всех студентов бакалавриата и магистратуры, причём каждый профиль получает уникальную конфигурацию лекционных блоков, которые необходимы для глубокого погружения в свою специальность.

Посмотреть всю линейку курсов по истории и теории дизайна и искусства.

Курс дисциплин от большой Вышки нацелен на развитие кругозора, овладение инструментами и методами смежных наук, развитие критического мышления — всё, что, помимо основной специальности, даёт человеку классическое университетское образование. В рамках модуля «Дисциплины общего цикла» (ДОЦ) студенты Школы дизайна изучают право, экономику, английский язык (I-II курсы — подготовка к внешнему экзамену IELTS, III-IV курсы — профессиональный язык дизайнера), Python для извлечения и обработки данных и другие предметы.