29 января

Открытая лекция «Модульный синтез в музыке: история, теория и практика» в Школе дизайна

В Школе дизайна НИУ ВШЭ прошла открытая лекция Фёдора Веткалова «Модульный синтез в музыке: история, теория и практика».

На лекции музыкант и создатель первого в России синтезаторного и модулярного шоурума Synthman рассказал об основных вехах в истории создания синтезаторов и модулей, объяснил влияние электронных музыкальных инструментов на музыку с 60-х годов по наши дни, а на основе настоящего модульного сетапа участники лекции смогли увидеть разные подходы к его использованию в творчестве.

Лекция сопровождалась видео- и аудиопримерами и была интересна как новичкам, не знакомым с историей синтезаторостроения и электронной музыки, так и профессионалам индустрии, которые смогли почерпнуть много нового как об инструментах, так и о способах создания своего звука.

Лекция прошла в рамках направления «Саунд-арт и саунд-дизайн», первой академической программе в России, посвященной работе с музыкой, звуком и междисциплинарными формами искусства.

Публикуем полную видеозапись лекции.

Фёдор Веткалов

Человек, в котором живет любовь к музыке, ее истории и электронным инструментам, основатель студии Synthman.

За время работы Фёдор помог собрать модульные сетапы для разных музыкантов: от Mujuice и группы «Ленинград» до Zurkas Tepla, OL, «Электрической собаки» и многих других. Студию Федора посещали многие западные артисты, среди которых авангардный музыкант Robert A. A. Lowe и бессменный участник группы Depeche Mode Мартин Гор.

Творческий список Фёдора: музыка к спектаклям современного танца, концерты сказок «Ежи и Петруччо», сольный idm-релиз Xi Zhuang, концептуальные работы «Сигнал». Музыка Федора звучит на многих выставках современного искусства, а недавно была включена в документальный фильм о Владимире Сорокине «Сорокин Трип».

Современное искусство Саунд-арт и саунд-дизайн Открытые лекции

Читайте также

Авторский вариатив Владислава Ефимова — «Архитектурная фотография и исследование пространства»

Центр «Зотов» и Школа дизайна НИУ ВШЭ приглашают художников, фотографов, дизайнеров среды и архитекторов присоединиться к авторскому вариативу Владислава Ефимова — «Архитектурная фотография и исследование пространства». Занятия стартуют 2 сентября.

Бесполезные работы. Лапидарий / Остановки времени. Ландшафты

«Учитель / ученик» — цикл персональных выставок в HSE ART GALLERY, в рамках которого на одной площадке демонстрируются проекты преподавателей и студентов. Экспозиция объединяет работы Александры Кузнецовой и её выпускницы Лены Власовой. Этот проект стал уже четвёртым из выставок «Учитель / ученик», в рамках которой на одной площадке демонстрируются проекты преподавателей и студентов. Этот формат позволяет представить срез наиболее значимых работ молодых авторов, увидеть известных художников в новом качестве и соотнести оптику учеников и их наставников.

Направление

Современное искусство

Образовательное направление «ART ВЫШКА. Современное искусство» в Школе дизайна НИУ ВШЭ создано для подготовки художников и кураторов, фотографов и видеоартистов, теоретиков и практиков во всех областях современного искусства. В рамках направления открыты программы бакалавриата, магистратуры и аспирантуры.

В бакалавриате можно выбрать один из образовательных профилей: «Современное искусство», «Экранные искусства», «Саунд-арт и саунд-дизайн», «Концепт-арт и цифровое искусство», «Ивент. Театр. Перформанс», «Дизайн и современное искусство» и «Кураторство и арт-менеджмент».

Абитуриентам магистратуры, которые четко определились с направлением своего развития, мы предлагаем профили «Практики современного искусства», «Современная живопись», Sound Art & Sound Studies, «Видеоарт», «Фотография» и «Практики кураторства в современном искусстве».

Как поступить

Направление

Саунд-арт и саунд-дизайн

Количество профессий, связанных со звуком, ежегодно растёт, а эксперты в этой области становятся всё более востребованными. В рамках направления «Саунд-арт и саунд-дизайн» Школа дизайна НИУ ВШЭ предлагает своим студентам познакомиться с природой звука и научиться работать с разными его аспектами.

Подробнее