Московская международная биеннале графического дизайна «Золотая пчела 14» — одно из важнейших событий в мире графического дизайна, в этом году представила 14 номинаций и рекордное количество тем. Всего на конкурс прислали более 30 000 работ. Лучшие проекты можно было увидеть на различных площадках Москвы и других городов России: в Новой Третьяковке, в ЦСИ «Винзавод», на ARTPLAY и др.
О проекте:
«Названия авангардных школ стали символами художественных миров и пространств, мифов и легенд искусства начала ХХ века. Их главнейшим достижением стало внедрение в творчество и педагогику эксперимента и аналитического мышления, изучение базовых композиционных и структурных элементов. Идея, спроецировавшая „новое вИдение“, новое мироощущение, с которого и начинается смена проектных приоритетов, синтез жанров, выход на новый „объект“ творчества.
Кроме исторической перспективы в плакатах 2020 года есть и остро современный элемент. Современный плакат — это экспериментальная форма с постоянно расширяющимися коммуникативными возможностями — в том числе и за счет мультимедийных технологий. Плакат сегодня становится жанром, работающим на стыке с различными формами визуального творчества и легко укладывается в стратегию ВХУТЕМАСа и Баухауcа по созданию нового объекта, новой ВЕЩИ — как ее называл Лисицкий.
Среди плакатов в номинации есть вещи совершенно различные, как по привлекаемым образным, так и композиционным средствам. Есть прямые отсылки — к цветовой системе Кандинского, педагогам школ, знаковой типографике, методу фотомонтажа. Но есть и вещи, в которых на подсознательном уровне присутствует магия опыта, угадывание настроя времени, в котором случились определенные перемены.
Номинация конкурса плакатов, связанного с судьбой двух школ (к слову, такая акция проводится впервые), формирует визуальную иконографию эпохи. Чисто исторически материал был неоднократно осмыслен и представлен в виде статей, исследований, выставочных проектов, но как пластический язык, как галерея образов — нет. Здесь нет удачных или неудачных работ — самым ценным является осмысление наследия, поиск точек интереса, связывающих школы и современность».
Александр Лаврентьев, Екатерина Лаврентьева
