Фонд развития культуры и Школа дизайна в Ереване подписали меморандум о сотрудничестве

Между Фондом развития культуры Республики Армения и Российско-Армянским (Славянским) университетом подписан меморандум о сотрудничестве. Документ закрепляет партнёрство в рамках образовательной программы «Коммуникационный дизайн», которую РАУ реализует совместно со Школой дизайна НИУ ВШЭ.

Согласно меморандуму, студенты программы будут выполнять выпускные проекты, посвящённые брендингу и ребрендингу музеев, находящихся в ведении Министерства образования, науки, культуры и спорта Республики Армения. Это даст молодым дизайнерам возможность работать с реальными культурными институциями, а музеям — обновить своё визуальное присутствие в соответствии с современными подходами.

Помимо дипломных работ, стороны договорились совместно организовывать открытые лекции, семинары, профессиональные дискуссии, конференции и выставки. Преподаватели программы «Коммуникационный дизайн» также проведут мастер-классы для дизайнеров Фонда развития культуры.

«Это сотрудничество — важный шаг на пути современного представления культурного наследия. Вовлечение молодых специалистов в процесс брендинга музеев позволит сформировать новый язык, объединяющий культурные ценности, дизайн и инновационное мышление», — отметил директор Фонда развития культуры Карен Аветисян.

Руководитель программы «Коммуникационный дизайн» в Армении Игорь Гурович подчеркнул: «Цель нашей программы — вовлекать студентов в реальные, социально значимые проекты. Сотрудничество с Фондом развития культуры позволяет им работать в живой среде и одновременно способствует развитию армянских культурных учреждений, приближая их к международным стандартам».

Директор Института медиа, рекламы и кино РАУ Карен Маргарян пожелал сторонам плодотворного сотрудничества и отметил: «Подобные глубокие взаимодействия между образованием и культурной сферой формируют среду, где обучение становится прикладным, а творческая мысль — источником общественной ценности. Уверен, эта инициатива окажет важное влияние как на профессиональное становление студентов, так и на современное развитие культурных учреждений».