Студенты Школы дизайна создали саунд‑дизайн для спектакля учащихся «Щуки»

Студенты направления «Саунд-арт и саунд-дизайн» Школы дизайна НИУ ВШЭ разработали звуковое оформление для спектакля «Рождество в доме сеньора Купьелло» по пьесе Эдуардо де Филиппо. Проект стал результатом сотрудничества с Театральным институтом им. Бориса Щукина и погружения в реальный театральный процесс.

Совместная постановка режиссёра Владимира Логвинова и выпускного курса актёрского мастерства Театрального института им. Б. В. Щукина объединила студентов разных школ вокруг одной задачи — создания полноценного сценического высказывания.

В работе над спектаклем приняли участие студенты IV курса направления «Саунд-арт и саунд-дизайн» Школы дизайна НИУ ВШЭ: Дарья Фалько, Екатерина Замятина, Алёна Журавлёва и Илья Маевский.

Они отвечали за полный цикл звукового оформления постановки — от написания оригинальной музыки до разработки звуковой партитуры спектакля. В их задачи входили:

• сочинение и запись музыкального материала;
• подбор и обработка звуковых эффектов;
• аранжировка;
• создание целостной звуковой драматургии. 

Координатор саунд-музыкального направления Школы дизайна Пётр Сковородников отметил: «Партнёрство Школы дизайна НИУ ВШЭ и Театрального института им. Б. В. Щукина даёт студентам уникальную возможность применить навыки саунд‑арта в реальном театральном процессе — от разработки звуковой партитуры до интеграции звука в сценическое действие».

Руководитель практики направления «Саунд-арт и саунд-дизайн» Школы дизайна НИУ ВШЭ Евгений Скуковский подчеркнул высокую интенсивность работы и отметил, что «это — невероятный практический опыт в работе с режиссёром и артистами над созданием спектакля».

Евгений Скуковский обсудил опыт сотрудничества с творческой командой спектакля — режиссёром-педагогом Владимиром Логвиновым и педагогом по актёрскому мастерству Евгенией Ивашовой. 

«Ни странности, ни неудобства не возникло. Даже наоборот! — поделился Владимир Логвинов. — Вы появились, и я подумал: если сама судьба посылает мне что-то, то почему бы не воспользоваться подарком? Да, были сложности технические — что-то делалось не так быстро, как в профессиональном театре. Но это неважно! Важно, что ваши студенты сами чего-то хотели, что-то предлагали, делали, пробовали, ошибались. Ваши ребята обладают всеми навыками, да ещё и хотят разобраться, понять, предложить — это очень здорово!»

«Самое главное — встреча людей, которым вместе интересно что-то создавать. Они подстегивают друг друга, ведут, что-то открывают — и это бесценно. На этом зиждется любое творчество. Такие коллаборации или встречи всегда ведут к чему-то хорошему!» — считает Евгения Ивашова.

Опыт сотрудничества, по словам участников, оказался настолько удачным, что они готовы продолжать совместную работу и в дальнейшем.