Искусствовед-куратор

Студенты изучают искусство Древнего Востока (Месопотамия и Египет).

Им даётся краткий вводный курс по истории профессии искусствоведа.

Также студенты учатся работать с платформой gallllery.com и её разделом, посвящённым таймлайнам истории искусства и культуры. Работа с этими визуальными моделями поможет студентам точнее сориентироваться в предметном поле.

Студенты изучают искусство Античности (Греция и Рим).

На семинарских занятиях идёт практикум по описанию и анализу произведения искусства. В фокусе внимания находится античное наследие, но возможно также выстраивать параллели с другими эпохами истории искусства.

Семестровый проект: «виртуальная коллекция» из 13 тематически связанных карточек на платформе gallllery.com, к которым даны качественные развернутые описания.

Тег: нет тега

Студенты изучают искусство западного Средневековья.

На семинарских занятиях продолжается освоение навыка описания и анализа произведения искусства. Также студенты учатся читать и составлять таймлайны. В фокусе внимания находится средневековое искусство, однако возможны и более сложные теоретические конструкты, авторские таймлайны, выходящие за границы одной эпохи (например, историческое исследование образа рыцаря).

Студенты изучают средневековое искусство Византии и Древней Руси.

Проводится краткий курс по бильд-редактуре, который позволяет студентам-кураторам работать с визуальным материалом на качественно новом уровне.

Семестровый проект: таймлайн из 13 пунктов на платформе hsedesign.ru, который представляет собой концептуально выстроенный визуальный ряд с развёрнутым текстовым описанием выбранного феномена в истории средневекового искусства.

Тег: #таймлайн

Студенты изучают искусство Ренессанса.

Параллельно идёт курс по арт-критике.

Студенты изучают основы искусства Востока (Индия, Китай, Япония, Корея, арабский мир).

Продолжается курс по арт-критике, который дополняется практикой устных докладов и выступлений. Тематика докладов предполагает обращение, в первую очередь, к искусству Востока, но могут быть подготовлены и работы, посвящённые более широкому социокультурному контексту.

Семестровый проект: экскурсия по реальной или воображаемой выставке, оформленная в виде лонгрида на платформе hsedesign.ru с визуальным рядом, сопровождаемым аудиозаписью текста куратора-экскурсовода.

Тег: #экскурсия

Студенты изучают западноевропейское искусство XVII-XVIII вв.

Параллельно идёт курс по академическому письму, в рамках которого студенты осваивают различные способы подачи информации о культурных проектах. Опираясь на историю критики, начало которой было положено в XVIII веке, студенты оттачивают приёмы критического письма и создают тексты как о классических, так и о современных произведениях искусства.

Студенты изучают отечественное искусство XVII-XVIII вв.

Продолжается курс по академическому письму, в него включается блок, посвящённый практике написания кураторского текста. Это одна из ключевых компетенций куратора, позволяющая создать убедительную теоретическую базу для творческого проекта.

Также в IV модуле студенты выбирают вариатив «Кураторство» (часть 1). В рамках этого курса они учатся продумывать и проектировать выставки, собирая проекты художников на заданную тему, разрабатывают кураторскую концепцию и ищут локацию для выставки.

Семестровый проект: цифровая выставка, которая представляет собой концептуальный проект экспозиции, собранный в форме лонгрида на платформе hsedesign.ru с произведениями-карточками. Не менее 50% карточек должны быть новыми.

Тег: #цифровая выставка

Студенты изучают историю западноевропейского искусства XIX века.

В рамках семинарских занятий студенты читают и анализируют тексты по теории и методологии искусствоведения (семиотический анализ, иконология и т. д.). Опираясь на эти работы, они глубже понимают такие художественные течения, как неоклассицизм, романтизм, реализм, импрессионизм и др.

Также в I модуле студенты выбирают практику «Кураторство» (часть 1), в рамках которой реализуют выставку, спроектированную в конце III курса. Дорабатывается экспозиционный план, а также концепция и фирменный стиль выставки. Проектируются параллельная программа выставки и сопутствующие медиаматериалы.

Студенты изучают историю отечественного искусства XIX века.

В рамках семинарских занятий студенты читают и анализируют тексты по теории и методологии отечественного искусствоведения, что позволяет системно выстроить представление о логике развития русского дореволюционного искусства.

Семестровый проект: электронная книга на платформе books.deziiign.ru, которая представляет собой состоящий из нескольких глав лонгрид. Он должен быть готов к публикации и коммерческой реализации — то есть автору необходимо проработать все детали, включая вопрос авторских прав на изображения, публикуемые в этом цифровом издании.

Тег: #электронная книга

Студенты изучают историю искусства первой половины ХХ века.

Семинарские занятия посвящены чтению и анализу актуальных теоретических текстов, благодаря которым студенты лучше понимают идеи, лежащие в основе модернистских художественных течений.

Студенты изучают историю искусства второй половины ХХ-XXI вв.

Продолжаются семинарские занятия, посвящённые чтению и анализу актуальных теоретических текстов.

Дипломный проект: концептуально выстроенный лонгрид, состоящий из нескольких глав, который может представлять собой проект выставки (готовой к реализации) или электронную книгу (готовую к публикации).

Тег: #электронная книга  или #кураторский проект

*Важно! Студент может использовать визуальное исследование, являющееся часть ВКР его основного диплома, при обучении на microdegree. Либо наоборот — использовать созданную в рамках micridegree электронную книгу как часть ВКР на программах «Дизайн», «Мода», «Современное искусство».