Дизайн среды

Студенты разрабатывают решения по объемно-пространственной композиции выставочного стенда. Стенд может располагаться как в интерьере больших экспозиционных пространств, так и быть самостоятельной единицей в среде города – данный выбор оговаривается куратором в рамках стартового технического задания, как и предельные габариты стенда. В рамках задания студенты должны выбрать компанию для которой выполняется стенд – айдентика и философия компании должна быть ориентиром, оказывающим влияние на дизайнерское решение стенда. Студенты могут выбирать из нескольких вариантов – использовать реальную компанию, прекратившую свою деятельность; разработать образ компании и её айдентику совместно с куратором; использовать реально существующую локальную компанию (нельзя выбирать крупный бренд, который у всех на слуху); использовать компанию, айдентика которой разработана студентами параллельных направлений (коммуникационный дизайн, брендинг). В случае использования айдентики локальной компании или в случае использования айдентики, разработанной другим студентом – должно быть получено разрешение на работу с брендом и публичную демонстрацию бренда, логотипа и иных элементов фирменного стиля. Данное разрешение должно быть прикреплено к презентации в основном портфолио Школы, как один из завершающих слайдов. Без наличия разрешения работа не может демонстрироваться на широкую публику, а значит не может претендовать на оценку выше «хорошо». При выборе темы студент должен учитывать, что работа с данным брендом будет продолжена в рамках годового курса обучения. Также в рамках задания куратор может вводить дополнительные условия – например ориентация всех компаний, которые выбирают студенты на определенные сферы человеческой деятельности или определенную проблематику, решение об этом принимается исходя из количества студентов/ их успеваемости в рамках обучения на первом курсе и иных факторов. В рамках модуля может быть предложено дополнительное краткосрочное задание – клаузура.

Студенты создают комплексный дизайн-проект шоурума или магазина. Куратор должен предложить реальное помещение для расположения данного пространства (желательно что бы студенты могли ознакомится с объектом "вживую", т.е. посетить, для того что бы "прочувствовать" его объемно-пространственное устройство). В рамках данного задания студенты пользуются тем же брендом, для которого выполнялось задание прошлого модуля - это позволяет использовать наработки связанные со средовым осмыслением идентичности компании (разрешение на использование бренда из прошлого модуля так же должно быть прикреплено в портфолио). Важно - интерьер магазина не должен быть "самоцитированием" проекта стенда - скорее должен развивать идеи студентов, приспосабливая их к другой форме пространства и задач магазина. При этом важно, что шоурум/магазин могут содержать различные дополнительные зоны/помещения - обусловленные как спецификой пространства (например площадью), так и спецификой бренда, для которого выполняется само помещение. Например компании предоставляющие услуги, а не товары в рамках данного проекта могут получить офис или пространство для оказания своих услуг. В любом случае большое пространство может содержать в себе бэк-офисы, помещения для персонала, а атк же пространства просветительского плана (коворкинги, лекционные залы) или инсталляции направленные на продвижение бренда и его продукции. Также в рамках задания куратор может вводить дополнительные условия – например ориентация проектов на определенные конкурсные брифы, подходящие по тематике и срокам проведения. В рамках модуля может быть предложено дополнительное краткосрочное задание – например разработка витрины или входной группы магазина (при их наличии в пространтве предложенном для задания)

Студенты разрабатывают концепцию организации музейного пространства для придуманной самим студентом музейной институции. Рамка задания может быть очерчена как существующим пространством, предложенным куратором, так и предполагать формирование облика «нового» здания. В этом случае куратор выдает каркас здания и набор максимальных геометрических/технических параметров итогового здания, которое должно обрести планировочные решения и внешний вид, соответствующий теме музея. При любом характере исходных данных студентам помимо основных экспозиционных пространств рекомендуется продумывать аспекты взаимодействия и пути посетителей по всем свойственным музейным общественным пространствам помещениям – гардеробом, кассой, сан.узлом, местами общественного питания.

После работы с интерьером музея студенты осваивают основы EVENT дизайна создавая новое событие, и делая проект оформления пространства вокруг музея в выбранной среде (город ,ландшафт)