Последние четыре дня студенты и преподаватели Школы дизайна спешно обживают Zoom, Skype, Hangouts и ищут новые способы поддерживать друг друга и оставаться на связи. Студенческая редакция поговорила с преподавателями Школы дизайна, чтобы узнать, как прошли их первые дни в новом режиме.

Благодарим тех, кто поделился с нами своим опытом. Если вы преподаете в Школе дизайна и хотите рассказать о том, как встречаете вызов дистанционного образования, какие новые проекты организуете, пишите нам: belousova.text@gmail.com. Мы будем рады вашим историям!
​​​

Василий Кистяковский преподает в Школе дизайна на профиле «Комикс», и первая неделя дистанционного режима пришлась на лекцию по французскому комиксу 1960-70-х годов. Предлагать студентам новый формат лекции нужно было срочно, поэтому он выбрал Инстаграм. У всех студентов Инстаграм уже был, все они хорошо владели им и не нуждались в дополнительных инструкциях. Для того, чтобы рассказать материал и ответить на вопросы студентов, Василию хватило обычного функционала стрима.

«Тема была довольно любопытная: 1960-70ые годы связаны с мощным переходом от детского комикса к взрослому. Получилось рассказать не только про Астерикса и Обеликса, но и про начало Шарли Эбдо, Май 1968 и всяких великих, типа Мёбиуса»

Василий отмечает, что впечатления у слушателей были положительные: кроме студентов к стриму присоединились «вольные слушатели», которые оставляли комментарии и даже благодарности. Несмотря на такой успех лекции, Василий признался, что для семинаров планирует использовать более интерактивные сервисы и выкладывать стримы на ютуб, чтобы студенты могли их пересматривать.

До перехода на дистанционное обучение студенты факультатива Евгения Вороновского «Экспериментальная музыка и работа в звуковых редакторах» часто обменивались ссылками и общались онлайн, но организовать дистанционную трансляцию на весь класс предстояло Евгению впервые.

«Пара в online-формате для студентов Школы дизайна стала моим первым опытом дистанционной конференции, первым стримом. Я, конечно, немного волновался, поэтому установил и изучил программу Zoom заранее. В назначенное время студенты стали добавляться в чат и началось: я рассказывал свой материал, демонстрируя работу в нескольких музыкальных редакторах».

Евгений отмечает, что в Zoom есть удобная функция «карандаша», с помощью которой можно обводить и указывать на отдельные кнопки интерфейсов, что не сделаешь, например, в Skype. Так как преподаватель работал с домашнего компьютера, то смог в дополнение к основному материалу показать работу еще нескольких программ, которые не установлены на компьютере в кампусе.

Александра Старусева-Першеева преподает в Школе дизайна несколько искусствоведческих дисциплин, среди которых «История и теория дизайна» и «История и теория современного искусства и видеоарта». Преподавание онлайн для нее не в новинку. На платформе Open.edu успешно идет курс «Введение в историю искусств», разработанный Александрой совместно с Артемом Дежурко. Этой осенью курс победил в вышкинской номинации «Звезда ONLINE», за всё время на него записалось уже более 90 000 человек.

Умение структурировать материал для онлайн лекций выручает Александру и сейчас: ее стримы для студентов идут от 1,5 до 6 часов. Во время написания этого материала мы застали Александру прямо по время 6-часового стрима, после которого она рассказала про свой опыт и поделилась секретами того, как удерживать внимание слушателей:

«Лекция в форме стрима не так уж сильно отличается от обычной. При подготовке я использовала опыт профессиональных геймеров, которые записывают многочасовые прохождения видеоигр, успевая одновременно реагировать на виртуальную реальность игры и общаться со зрителями через чат. Пожалуй, именно чат во время лекций стал ключевым моментом: я понимаю, что говорю не в пустоту, что там, по другую сторону экрана те же самые мои любимые студенты, им можно задать вопрос, можно увидеть в чате их комментарии. Это живой процесс. Все лекции у нашей кафедры идут по расписанию, поэтому сохраняется привычный ритм общения. И есть даже свои плюсы в нынешней ситуации: дистанционное обучение дает ребятам больше свободного времени, и я могу посоветовать им +100500 книг и образовательных видео. Другой плюс: можно пересмотреть и переслушать отдельные моменты, успеть законспектировать (я все еще надеюсь, что студенты делают это). Словом, мы держимся курса!»

На профиле «Дизайн и програмирование» в дистанционном режиме успели провести не только лекции, но и просмотр дипломных работ. Янина Рапацкая, преподаватель профиля «Дизайн и программирование», отметила, что у дистанционного экзамена, проведённого в Skype, есть свои преимущества: работу можно внимательно рассмотреть со своего экрана, сил и внимания больше, потому что родные стены помогают собраться и чувствовать себя комфортно.
​​​​​​
«Мне проще, чем многим другим преподавателям, потому что у меня есть опыт работы в онлайн-школе: я вела вебинары, комментировала работы удалённо и даже курировала дипломные проекты. У нас на „Дизайне и программировании“ очень развита онлайн-часть: есть подробный план, система меток-оценок, актуальные материалы, критерии, подборки, легко можно отследить историю каждого студента».

Яна и ее коллеги по направлению часто дают обратную связь онлайн, поэтому она надеется, что студенты не испытывают критического стресса от перехода. Свою первую рядовую пару Яна провела в hangout.

«Вебинары мы дополнительно записываем еще и в QuickTime, чтобы те, кто не смог посмотреть вебинар в момент проведения, смогли посмотреть его позже».

Владимир Дубосарский преподает в Школе дизайна на магистратуре «Современная живопись». На 26 марта планировалось открытие выставки в HSE ART GALLERY, где студенты должны были представить результаты своей работы. Новость о переносе выставки на неопределенный срок застала художников в самый разгар подготовки. Под вопрос оказалось и проведение пар. До перехода на дистанционный режим они проводились в мастерской, во многом были связаны с доступом к ресурсам школы и практически полностью состояли из практики.

«Я вижу ситуацию как возможность проработать то, на что раньше не хватало времени: обдумать концептуальную часть проектов, поработать с цифровым форматом и продвижением. В ближайшие дни мы планируем собрать online ресурс с художественными работами на тему изоляции и начать его продвижение».

Первую установочную встречу в новом режиме Владимир уже провел в Hangouts — программном обеспечении для видеоконференций и мгновенного обмена сообщениями. Студенты с энтузиазмом откликнулись на предложение ответить на вызов времени творчеством.

«Настоящий художник должен быть гибким и чутким, быстро отвечать на меняющийся мир», — считает Владимир.

«В мире современного цифрового дизайна и программирования мы уже очень давно работаем „в облаках“. Мы проектируем дизайн в мультипользовательской Figma, где все файлы хранятся и редактируются онлайн, и сразу несколько человек могут находиться в одном и том же макете и видеть действия других участников. Наш общий программный код хранится на GitHub, а наши запущенные сервисы распределены по серверам всего мира.

Для документов и текстов доступен большой выбор сервисов: Google Docs, Dropbox Paper и наш любимый Notion, проекты мы ведём в Trello. Всё это студенты учатся использовать с первого курса, так что для нас не было сюрпризов по части совместной работы по проектам», — рассказывает индустриальный партнер направления «Дизайн и программирование» Захар День.

На направлении, за которое отвечает Захар, все воркшопы по дизайну и коду стараются записывать в виде скринкастов. Студенты имеют доступ к материалам в любой момент. Для решения более сложных проблем непосредственно на компьютере мы много лет используем TeamViewer или Skype, если достаточно только расшарить экран.

«Учитывая то, что многие из нас интроверты и любим маленькие, тихие, дружеские компании, нам оказалось даже удобнее работать из дома. Единственное, чего не хватает, — возможности видеть своего коллегу или сокурсника, который сидит рядом, не поднимая глаза от ноутбука уже час, чтобы улыбнуться и сказать: «жесть, у нас ещё очень много работы, давай дальше фигачить», — прокомментировал преподаватель.

Для эффективной работы дома Захар рекомендует обустроить рабочую атмосферу: навести порядок, завести домашние ритуалы. Например, с самого утра собираться, как будто на выход.

«Вы должны быть одеты в одежду, в которой вы ходите на учёбу или работу, и в целом должны хорошо выглядеть. Это снизит уровень прокрастинации. Позаботьтесь о наличии питьевой воды. Увлажняйте воздух любым доступным способом. Окружите себя растениями и другими приятными вещами. Заведите с друзьями чат для мемов, шуток и прочей ерунды, которая повышает настроение. Глушите чат, если вы в фокусе, а он вас сильно отвлекает. Заведите привычку ставить таймер для рабочей сессии и привычку не отвлекаться от работы до звонка (техника Pomodoro)»

Для всех студентов и преподавателей Школы доступ гид по дистанционному образованию. В нем вы найдете информацию о мерах предосторожности, процессе обучения, отдельный блок для выпускников, все необходимые контакты.