Евгения Ломакина: «Онлайн-образование — это возможность учиться, где ты хочешь и чему ты хочешь, из любой точки Земли»

Наступившая цифровая эпоха диктует свои законы. Дистанционное обучение, которое всего несколько лет назад казалось вынужденной и временной мерой, в 2023-м стало важным и востребованным сегментом современного образования. Об этом и многом другом мы поговорили с Евгенией Ломакиной — куратором направления «Коммуникационный дизайн», координирующей, в числе прочего, развитие онлайн-программ в Школе дизайна НИУ ВШЭ.

Я считаю, что онлайн-образование — это отличная возможность учиться, где ты хочешь и чему ты хочешь, из любой точки Земли. Теперь совсем не обязательно «ехать поступать в Москву» и потом тратить свои первые заработки на аренду жилья. Благодаря онлайн-программам наши студенты могут учиться у ведущих кураторов Школы — каждый из которых является величиной в своей индустрии — находясь в комфортном для себя месте, будь то родной дом или бунгало на Бали. Программы всех наших базовых курсов в любом кампусе Школы и в любом формате — включая онлайн-обучение — практически идентичны.

Конечно, здесь есть определённые нюансы, касающиеся так называемой «студенческой жизни», однако мои студенты — бакалавры онлайн-программы прекрасно общаются между собой, ездят друг к другу в гости и успешно налаживают социальные связи по всей Школе. По опыту могу ещё сказать, что и качество получаемых знаний у тех, кто учится дистанционно, не страдает: студенты онлайн-бакалавриата так же занимают призовые места в профессиональных конкурсах, получают высокие баллы и выгодные предложения по работе, печатаются в журналах по дизайну.

Когда я начала преподавать онлайн, для меня не было различий в методе преподавания. Точно так же, как и в офлайн-группах, мы занимаемся индивидуально с каждым студентом, без предзаписанных лекций, всей группой обсуждаем проблемы и методы их решения, стараемся чаще выполнять синхронно какие-то мелкие задачи, проводим воркшопы. Проектная работа предполагает большое количество консультаций с каждым студентом, и в моих группах всегда приветствуется коллегиальное обсуждение.

Мы живём в очень «оцифрованном» пространстве: за последние несколько лет основной сферой продвижения любых услуг и продуктов стала именно цифровая среда. И совершенно логично учить диджитал-профессиям онлайн — в этой вселенной нам предстоит работать в ближайшие годы. С этим связано и появление новых онлайн-профилей бакалавриата — в 2024 году мы начинаем набор на «Дизайн и программирование» и «Дизайн и продвижение цифрового продукта» в онлайне. В целом же любой профиль Школы дизайна, не требующий физической работы в мастерских, мы можем без потери качества перевести в формат онлайн-обучения.

Мне это помогло научиться выстраивать коммуникацию вне зависимости от расстояний, помогло сориентироваться в огромном поле программ, позволяющих выстраивать эффективное обучение и трансляцию своих материалов, помогло чуть ближе познакомиться с разными культурами — к которым принадлежат мои студенты. Это весьма полезный опыт для меня — и как преподавателя, и как дизайнера.

Преподавать я начала ещё на IV курсе бакалавриата, совмещая педагогическую практику с дипломным проектом и дизайнерской работой. Я вела занятия по «Технологиям дизайна» и была в постоянном контакте с куратором группы, Рией Таволгой: мы проводили совместные консультации, работая со студентами над смыслами их проектов. Меня это так затянуло, что я начала смещать вектор профессиональной деятельности в преподавание, погрузилась в теорию и историю искусства и дизайна — чтобы разнообразить свои лекции и дать студентам максимально объёмные знания.

Для меня работа со студентами — возможность не только делиться практическими навыками, но и, что не менее важно, раскрывать философию работы дизайнера, учить замечать важное, показывать неожиданные решения и подталкивать к поиску своего стиля и языка. Приятно видеть, когда из-под твоего крыла выходят настолько уникальные и при этом такие разные профессионалы!

Да, конечно! С кем-то мне удалось вместе поработать, с кем-то мы стали коллегами по преподаванию, с кем-то подружились уже после окончания ими Школы... Так, Соня Фандикова стала моей коллегой и товарищем по цеху, Саша Ерофеева — прекрасный преподаватель в нашем московском кампусе, Настя Сарко работает с рядом крупных партнёров по всему миру и много путешествует. Всех вспомнить непросто, но своих выпускников и студентов я очень люблю и стараюсь никого не упускать из виду.

Меня увлекает всё, что связано с изучением и сохранением культуры. А самая большая моя любовь — музейные коммуникации. Ведь многие до сих пор воспринимают музеи как замшелые, консервативные места хранения старинных вещей, хотя это уже давно не так. Музеи и галереи — это живая интерпретация современности и точка изучения традиции, поэтому создавать коммуникации для таких важных объектов очень увлекательно.

Я считаю, что в моей профессии вообще не обойтись без постоянной практики. Во-первых, это помогает сохранять нужный уровень насмотренности, во-вторых — как и любой навык, умение работать с визуальными коммуникациями развивается посредством тренировок.

Ещё в студенческие годы мы с коллегами работали с Театром.док, Музеем советских игровых автоматов, позже я работала с Музеем славянской письменности «Слово» на ВДНХ, потом были отдельные истории с плакатами для фестивальных фильмов и анимации. Очень интересная коллаборация получилась с Уральской биеннале современного искусства — я воссоздала для неё «планиты» Казимира Малевича на Яндекс.Картах. Сейчас я занята долгоиграющим личным творческим проектом, ну и периодически работаю с интересными заказами.

А занятия со студентами — это постоянный челлендж в генерации идей, ведь работа над каждым студенческим проектом требует моего активного включения, и я никогда не остаюсь в стороне. Мне кажется, что будущим дизайнерам обязательно нужно ощущать «плечо рядом». А ещё студенты помогают мне быть в курсе актуальных социокультурных явлений — для дизайнера ориентация в культурном пространстве очень важна. Я часто шучу, что благодаря своим ребятам точно знаю разницу между понятиями «кринж» и «краш». У нас происходит обмен знаниями и ценностями, и благодаря этой интеграции мы можем говорить на одном языке и достигать взаимопонимания.

Я родом из небольшого шахтёрского городка в Кемеровской области. В Москве я прожила двенадцать лет и десять из них провела в стенах любимой Школы дизайна. Вообще мне нравится менять локации, жить в разных условиях, улавливать нюансы атмосферы разных городов — вот теперь захотелось побыть среди красот Северной столицы. Тем более что в Санкт-Петербурге находится один из наших кампусов — коммуникация с питерскими преподавателями и студентами была возможна благодаря онлайну и до переезда, так что я чувствую себя здесь как дома. Ну и, конечно, поддерживаю связь с коллегами по всем городам, где есть Школа дизайна.

Да, разумеется. Вектор своей карьеры можно поменять и с помощью программ дополнительного образования, и с помощью обучения в бакалавриате и магистратуре, в том числе в онлайн-режиме. Наши программы базового курса позволяют учиться с совершенно любого уровня, без подготовки и знания программного обеспечения: просто поступайте в Школу дизайна и здесь вас всему научат.