Дизайн цифрового продукта

Уникальная программа Школы дизайна, разработанная командой направления «Цифровой продукт и искусственный интеллект». Цель программы — быстрое и эффективное изучение фундаментальных веб-технологий: языка гипертекстовой разметки HTML, каскадных таблиц стилей CSS и языка программирования JavaScript.

В рамках проектной деятельности студенты учатся создавать сайты, которые подстраиваются под экран пользователя — ведь сегодня мы используем устройства с сильно различающимися экранами: стационарные компьютеры, ноутбуки, планшеты и телефоны.

На первом курсе особое внимание уделяется работе со шрифтами, цветами и технологиями создания сайтов. В первом модуле каждый студент выбирает шрифт и создаёт посвящённый ему одностраничный сайт, который собственноручно верстает и публикует.

Во втором модуле студенты создают статичный веб-плакат — формат, придуманный в Школе дизайна. Веб-плакат — это одностраничный сайт, задача которого — быть интересным и поддерживать все актуальные устройства.

В третьем модуле студенты изучают технологии работы с пользовательским интерактивом и развивают свой плакат, добавляя в него различные интерактивные функции. В четвёртом модуле каждый студент создаёт многостраничный сайт о своём проекте, на котором показывает выполненные за год работы.

Студенты переходят к комплексным командным проектам: многостраничным сайтам, цифровым решениям для социальных организаций и мультиплатформенным продуктам. Учатся объединять пользовательский опыт, техническую архитектуру, бренд, бизнес-модель и стратегию развития.

• Разрабатывают многостраничные сайты и контентные спецпроекты, исследуют культурные и социальные практики, создают систему каналов коммуникации и проверяют интерес аудитории.
• Работают с реальными заказчиками из благотворительной, социальной и просветительской сфер: исследуют задачи организаций, проектируют цифровые решения и механики привлечения сторонников, заявок или пожертвований.
• В командах создают мультиплатформенные продукты с согласованными пользовательскими сценариями, дизайн-системой и бренд-платформой. Управляют командным процессом: распределяют ответственность, ведут проектные планы и доски задач, согласовывают сроки и приоритеты между дизайном, разработкой и продвижением.
• Проектируют техническую реализацию сервисов: связывают клиентскую (frontend) и серверную (backend) части, работают с базами данных, авторизацией и интеграциями через API. Осваивают размещение на хостинге, подключение доменов и публикацию обновлений (деплой), используют Git/GitHub.
• Разрабатывают бизнес-модель, рассчитывают юнит-экономику, планируют выход на рынок (Go-to-Market), привлечение и удержание пользователей. Работают с рекламными воронками, контекстной и таргетированной рекламой.
• Последовательно создают и тестируют версии продукта (MVP), проверяют спрос и ключевые механики, анализируют продуктовые и маркетинговые метрики. На основе данных определяют приоритеты развития и оценивают влияние изменений на дизайн, технологии и экономику продукта. Используют ИИ-инструменты для ускорения исследований, проектирования и разработки, самостоятельно оценивая и проверяя полученные результаты.

«Фабрика»: разрабатывают физический объект, который поддерживает коммуникацию цифрового продукта или дополняет взаимодействие с ним.

Результат года: комплексный командный проект с согласованными продуктовой концепцией, дизайном, технической реализацией и стратегией продвижения. Студенты умеют обосновывать решения результатами исследований, оценивать эффективность продукта и планировать его дальнейшее развитие.

Студенты проходят путь от исследования аудитории и разработки продуктовой концепции до проектирования, технической реализации и проверки первых версий цифровых продуктов. Работают с разными форматами — от контентных проектов и лендингов до веб-сервисов и мобильных приложений.

• Исследуют потребности и поведение пользователей (CustDev), анализируют рынок и конкурентов, формулируют ценностное предложение и проверяют продуктовые гипотезы.
• Разрабатывают интерактивные лонгриды и лендинги. Осваивают контент-маркетинг, позиционирование и создание системы коммуникаций вокруг продукта.
• Проектируют веб-сервисы и мобильные приложения: определяют функциональность, разрабатывают пользовательские сценарии (CJM), интерфейсы (UX/UI), интерактивные прототипы в Figma и айдентику.
• Со второго полугодия переходят к командным проектам: распределяют роли и ответственность, планируют этапы разработки, расставляют приоритеты и отслеживают выполнение задач. Осваивают системы управления задачами (таск-трекеры), доски Kanban и диаграммы Ганта.
• Реализуют адаптивные веб-интерфейсы с помощью HTML, CSS и JavaScript, создают интерактивные элементы, подключают данные и внешние сервисы через API. Применяют искусственный интеллект (ИИ) для прототипирования, работы с кодом и создания контента, проверяют результат в браузере (DevTools) и публикуют проекты с помощью GitHub.
• Разрабатывают бизнес-модель и стратегию продвижения (Go-to-Market), создают рекламные материалы, настраивают кампании и привлекают аудиторию для проверки спроса.
• Создают и тестируют первые версии продуктов (MVP), анализируют пользовательский опыт, рекламные и продуктовые метрики. На основе результатов дорабатывают концепцию, интерфейс и коммуникации.

«Фабрика»: исследуют возможности физических носителей и мерча для продвижения цифрового продукта, взаимодействия с сообществами и партнёрами.

Результат года: цифровые продукты с проработанными пользовательскими сценариями, работающими прототипами, первыми версиями сервисов и системой коммуникаций для привлечения аудитории и проверки спроса. Студенты приобретают опыт командной разработки, распределения задач и управления проектом, умеют технически реализовывать ключевые пользовательские сценарии и оценивать результаты продвижения.

На выпускном курсе студенты выбирают один из трёх треков и развивают дипломный проект от исследования и замысла до итоговой защиты.

Диплом как дизайн-проект

Студенты исследуют задачу и аудиторию, разрабатывают механику, айдентику и UX/UI-дизайн сервиса. Создают дизайн-систему и подробный интерактивный прототип, подготовленный к передаче в разработку. Показывают, как исследование повлияло на пользовательские сценарии и визуальные решения.

Диплом как стартап

Студенты развивают собственный продукт с выходом на рынок: исследуют спрос и конкурентов, формируют бренд, бизнес-модель и стратегию продвижения. Последовательно проверяют предложение и механику на минимально работоспособных версиях продукта — MVP, привлекают пользователей и проверяют их готовность платить. По результатам уточняют продукт, его экономику и дальнейшее развитие.

Дизайн как исследование

Студенты работают с вопросом на пересечении цифрового дизайна и гуманитарного знания. Изучают культурный, социальный и технологический контекст, формулируют гипотезу и создают цифровой артефакт — например, экспериментальный интерфейс. Используют его для проверки и уточнения исследовательских выводов. Результат объединяет авторское исследование, проектный эксперимент и документацию проверки.

«Фабрика»: студенты создают авторский физический объект, связанный с темой дипломного проекта.

Результат года: дипломная работа в выбранном треке — с исследованием, проектным решением и итоговой презентацией, раскрывающей замысел, ход работы и полученный результат.

В рамках производственно-образовательной программы «Фабрика» студенты профиля учатся выходить за рамки экрана и связывать свои цифровые продукты с физическим миром. Программа помогает понять, как материальные артефакты могут усиливать цифровой опыт, маркетинг и общую концепцию проекта.

Работа начинается с исследования возможностей физических носителей и мерча. Студенты осваивают их не просто как сувениры, а как полноценные инструменты для продвижения цифрового продукта и выстраивания взаимодействия с сообществами и партнёрами. Постепенно фокус смещается на разработку функционального физического объекта, который напрямую поддерживает коммуникацию цифрового сервиса или логически дополняет пользовательский опыт взаимодействия с ним.

На финальном этапе студенты создают авторский физический артефакт, концептуально и визуально связанный с темой их выпускного проекта. Так «Фабрика» даёт практический опыт трансформации цифровой идеи в реальный, осязаемый продукт, существенно расширяя профессиональный инструментарий за пределы чистого дизайна интерфейсов и программирования.

В Школе дизайна искусственный интеллект изучается не как модный тренд, а как полноценный профессиональный инструмент. В рамках сквозного трёхлетнего трека студенты всех профилей осваивают работу с генеративными нейросетями: от создания изображений до генерации видео и звука, используя как бесплатные ИИ-инструменты и локальные программы в аудиториях.

На профиле «Дизайн цифрового продукта» работа с ИИ выходит на принципиально новый уровень. Современные AI-технологии дают невероятную свободу для воплощения идей, поэтому базового навыка создания интерфейсов (UI/UX) уже недостаточно. На первое место выходит способность дизайнера мыслить продуктово: понимать, как его решения влияют на весь сервис, и максимально быстро получать обратную связь от реальных пользователей.

На практике студенты учатся использовать эту свободу осмысленно. На начальных этапах нейросети становятся помощниками в быстром прототипировании, генерации контента и написании кода (HTML, CSS, JavaScript). По мере усложнения задач — при создании многостраничных сайтов, мультиплатформенных сервисов и работе с базами данных — ИИ-инструменты берут на себя рутину: они ускоряют исследования, помогают в проектировании архитектуры и разработке.

Ключевой принцип работы с ИИ на профиле — сохранение человеческого контроля. Студентов учат не слепо доверять алгоритмам, а самостоятельно оценивать, проверять и корректировать полученные результаты. В итоге выпускник владеет прикладным применением ИИ на уровне, который позволяет осмысленно связывать творческий замысел с технической реализацией, мгновенно проверять гипотезы на работающих версиях продукта (MVP) и создавать цифровые решения, опережающие время.

В рамках «Арт-практики» студенты занимаются креативным программированием. Создают веб-плакаты, веб-синтезаторы, видеоарт, визуализируют данные, используют генераторы случайных чисел и алгоритмы для создания случайных результатов в рамках специально созданных предсказуемых условий.

Гуманитарный трек Школы дизайна — один из сильнейших среди креативных вузов страны. С этого года он стал ещё масштабнее и глубже. Теперь первокурсники целый год изучают историю и теорию классического искусства — от Древнего Востока и Античности до конца XIX века, на втором курсе переходят к новым и новейшим арт-течениям, а на третьем и четвертом им доступно около 100 профильных дисциплин на выбор: от истории фэшн-фотографии до психоакустики.

Посмотреть всю линейку курсов по истории и теории дизайна и искусства.

Школа дизайна придерживается проектного подхода к образованию. Это значит, что с первого занятия студент приступает к работе над собственным оригинальным проектом под руководством куратора группы.

Одна из ключевых учебных дисциплин — «Технологии дизайна». На этих занятиях студенты получают основной инструментарий, необходимый для комплексной работы над любым проектом: пакет программ для графического дизайна, софт для создания анимации, 3D-моделей, моушн-дизайна и продуктов для интернета, а также другие инструменты, релевантные для конкретного профиля.

Опыт работы с реальными авторскими объектами студенты получают на треке «Предметный и промышленный дизайн». При этом задачи и материалы курса всегда учитывают специфику конкретного профиля.